terça-feira, 3 de novembro de 2009

O meu dia com o Berçário I







Vou contar pra vocês como foi a minha sexta-feira com os alunos do berçário I (crianças de 4 meses a 1 ano e meio), lembrando que sou auxiliar de sala...

- Chegei às 7h na Escola e recebi o Bernardo (6 meses) o primeiro a chegar, ele chega meio dormindo aínda mas seus olhos azuis e curiosos querem captar tudo a sua volta.

- A Júlia (1 ano e um mês) chega logo em seguida, não quer trocar o colo do pai por nada, mas logo abre um belo sorriso e abre os braços na minha direção, pego ela no colo e nós duas acenamos tchau para o seu pai.

- Chega depois a Helena (9 meses), a Camily (7 meses), o Felix (1 ano e dois meses) e a Yasmin (5 meses), tem também a Danielli, mas ela esta doente a uma semana e não veio hoje de novo.

- Ás 8h é hora de colocar o babador em todos para dar o lanche da manhã. Hoje ganhei um jaleco igual o das professoras, o motivo é que no dia anterior a Helena espirrou em mim com a boca cheia de sopa, eu virei uma pessoa literalmente ensopada, hehehe!

- Depois do lanche é a hora da troca e do soninho da manhã, ao som de musicas de ninar. A limpeza de algumas salas é por minha conta nesse horário assim que termino é hora do meu lanchinho.

- Quando voltei pra sala a Júlia estava acordada, ela é sempre a última a dormir e a primeira a acordar, aproveitei a festa a fantasia que estava rolando do lado de fora com os alunos do jardim e levei ela pra brincar. Lá fora tinha princesa, bruxa, homem aranha, batman, presidiário, abelha, super homem, branca de neve e um "jogador do mengão" (foi assim que ele se apresentou para mim). Aproveitei o momento de brincadeira e estimulei a Júlia a andar, ela já fica em pé sem apoio algum e já dá alguns passinhos, sempre com um sorrisão, logo ela estará andando...

- Perto das 10h30 todos estão acordados é hora de conferir as fraldas e brincar com todos. Ás 11h babador em todos, é hora do almoço, o Bernardo e a Yasmin não comem nessa hora, o Bernardo ganha mamadeira às 13h e a Yasmim mama no peito. Uma conferida nas fraldas e deixar todos limpinhos e cheirosos, a Helena e o Felix vão pra casa às 13h e os outros que ficarem com sono depois do almoço vão para o berço. Assim que o relógio marca 13h acaba o meu horário.


Eu sei que era pra falar de sexta-feira, mas eu não posso deixar de comentar o dia de hoje. Todos chegaram com as coxas de fora por causa do calor, não dá pra resistir né?!

Beijão a todos do curso, aprendi um pouco com cada um, principalmente na quinta-feira quando fizemos troca de figurinhas.
Até uma próxima!

terça-feira, 27 de outubro de 2009

Educação de Crianças de 0 a 3 anos











Essa semana estou participando de um novo curso do Salto para o Futuro e o tema é "Educação de Crianças de 0 a 3 anos".

"Brincar também deve ser uma atividade do professor"

Essa foi a frase que marcou pra mim hoje. A interação entre professor e aluno além de ser importante e divertido para o aluno, também é um momento em que o professor volta a ser criança. Brincar é uma forma de estimular, conversar com eles enquanto são alimentados, cantar enquanto fazemos a troca de fralda são formas de tornar esses momentos divertidos, mesmo para aqueles que ainda não falam.

De maneira geral, não adianta o professor ter um leque de opções de atividades para fazer se ele não se permite fazer parte desse momento tão agradável e de aprendizam para o aluno.

sexta-feira, 25 de setembro de 2009

Poesia "A Criança e o Mundo Escolar"


O curso chegou ao fim. Como resultado de uma semana de debates e leituras nos reunimos em equipes e escrevemos uma poesia que tem tudo a ver com a educação.


A CRIANÇA E O MUNDO ESCOLAR

O direito da criança é ter uma educação de qualidade
Incluindo em sua prática, afetividade, diversidade e criatividade, o professor é capaz de transformar a sociedade

Um mundo melhor é o que deseja o professor
Que cumpre o seu trabalho com louvor

Alfabetização e letramento fazem parte da construção do conhecimento
Brincando e aprendendo nossos alunos estão em constante processo de crescimento

Nas aulas o lúdico está presente
Para que os alunos aprendam de uma forma diferente

Com atenção e compreensão, ambos aprenderão


Autores: Fernanda, Rejane e Fabio.

quarta-feira, 23 de setembro de 2009

Lei dos Nove Anos


Fiquei um tempão sem escrever no blog... que vergonha!!!
Mas agora tô de volta para escrever sobre o Curso do Salto para o Futuro do qual estou participando essa semana, que tem como tema os Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Nesse curso os debates são basicamente sobre a Lei dos Nove Anos. Essa lei trata da inclusão de alunos no Ensino Fundamental a partir dos seis anos e aumenta para nove o tempo de permanência da criança na escola. A maioria das escolas já está se adaptando a essa novidade, mas em 2010 é definitivo, todas as redes de ensino devem estar dentro da lei.

As crianças brasileiras só tem a ganhar com essa lei, terão acesso a educação obrigatória aos seis anos. Mas por traz de todos os benefícios que essa lei traz para as crianças existe um grande desafio para as escolas e professores... Como receber esses alunos com pouca idade? A intenção do MEC não é só aumentar o número de séries no currículo escolar, mas sim dar a eles uma base para que eles possam começar o segundo ano com noções de leitura e escrita. Lembrando que a intenção não é alfabetizar a criança por completo, ela não terá que saber a ler e escrever ao final do primeiro ano.

O lúdico é a palavra de ordem para os professores que irão receber essas crianças, é através de brincadeiras, jogos, contação de histórias, cantigas e muitos outros recursos, que o professor deve acolher esses alunos. Eles estarão construindo seu conhecimento brincando, tornando a assimilação de conteúdos mais simples.

segunda-feira, 4 de maio de 2009

Currículo Escolar




Na semana passada (27/04 à 30) participei do curso Currículo: Conhecimento e Cultura do Salto para o Futuro. O texto que escrevi tem a ver com os debates e leituras que fizemos durante a semana.


O Currículo Escolar vem sofrendo mudanças a muito tempo. Isso acontece devido a uma necessidade da escola de se adaptar às mudanças na sociedade.

A Escola e seus Professores devem estar sempre atentos aos problemas e às característica culturais de seus alunos e da comunidade onde está inserida. Para então, criar um Currículo que atenda às necessidades específicas e que ajudem no desenvolvimento de seus alunos, formando indivíduos autônomos, críticos e criativos.

Mas não basta apenas criar um Currículo exemplar, é necessário também que haja um planejamento e educadores dispostos a por em prática esses projetos. Se a Escola, Pais e Professores se unirem para fazer a diferença na educação de seus alunos e filhos, esses futuramente poderão fazer a diferença na sociedade.